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| 浅谈课改后的教学原则 | |
| 作者姓名： | 翁文华 |
| 作者单位： | 沈阳市旅游学校艺术分校,辽宁,沈阳,110042 |
| 摘 要： | 直观性原则,往往片面强调直观形象,而不注意指导学生系统地观察、分析,并训练学生阐述现象和道理的能力。旧知识是获得新知识的基础和起点,新知识是旧知识的引身和发展。旧知识掌握得越牢固,知识积累得就越丰富,越有助于学生更好地去掌握新知识。所谓知识结构,就是知识的来龙去脉和系统,就是知识之间的区别和联系。 |
| 关 键 词： | 形象直观与概括抽象 接受新知识与巩固旧知识 强调知识结构与培养学生科学的学习 |
| 文章编号： | 1008-4053(2008)03-0110-02 |
| 修稿时间： | 2007-11-21 |
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