对培养师范生班主任工作技能的探索与实践

我国目前的教师教育基本上采用的是职前师范教育和职后的教师进修和培训，师范教育是教师教育的主渠道。作为一名合格的教师，除了要掌握丰富的科学文化知识、精深的学科专业知识和必要的教育教学技能外，熟练掌握班主任工作技能也是十分必要的。但在目前的全国高校师范教育培养体系中，班主任工作技能的培养并没有引起足够的重视，缺乏必要的课程设置和培训体系，这不能不说是教师教育的一大缺憾。