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| 思想政治课教材处理的理性思考 | |
| 引用本文： | 袁伟东.思想政治课教材处理的理性思考[J].思想政治课教学,2011(8). |
| 作者姓名： | 袁伟东 |
| 作者单位： | 浙江省宁波市北仑区明港中学; |
| 摘 要： | 教材处理是指教师以课程标准和教学指导意见为依据,在吃透教材与摸清学情的情况下,对教材内容进行重组、创造,并在实践中探索对教材的超越,实现科学、合理、有效地使用教材的活动。教师对教材的处理是否合理有效直接影响教学效果。结合教学实践经验,笔者认为教师处理教材时必须坚持以下原则。 |
| 关 键 词： | 依法行政 教师 引导学生 教材内容 指导意见 培养学生 工作人员 教学过程 政府 教学内容 |
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