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| 德育系统工程浅议 | |
| 作者姓名： | 刘献君 |
| 摘 要： | 辩证唯物主义关于联系、发展的观点认为:各种事物相互联系、相互作用,形成系统,构成运动,事物便在运动的过程中发展。学生生活在学校、社会之中,与社会、学校构成了一个相互联系的、立体的、动态的复杂系统。学生在不断地与系统交换各种信息的过程中,接受影响,增长才干,形成思想品德。在系统中,影响学生思想品德形成的因素极为广泛,在社会生活的一切领域(从物质到精神)和一切实际关系中,都渗透着这种影响。因此,德育工作者必须树立系统观念,运用系统思想和系 |
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