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| 东西方传统知识论的比较 | |
| 引用本文： | 刘华丽.东西方传统知识论的比较[J].中共浙江省委党校学报,2002(3):30-34. |
| 作者姓名： | 刘华丽 |
| 作者单位： | 华东理工大学社会工作系 |
| 摘 要： | 文 明伊始 ,对知识的探讨已是普遍的话题。但古人对知识的理论与现代人不同 ,尤其各民族因文化、地域的不同 ,对知识的理解更是侧重不一。中国知识论传统强调“德性之知”的作用 ,并把它凌驾于“见闻之知”之上 ,使后者的价值得不到宏扬。而西方文明注重知识的确定性 ,强调理性的功用 ,由此发展出近代意义上的科学知识。然而 ,这种为现代文明所热衷的科学知识 ,今天又导致了现代文明自身的危机 ,此危机也是当前中国要面对的。为了更好地理解这个悖论 ,我们不能不反思历史 ,并在比较中沉思其因由 :为何西方世界会产生出科学技术之花 ,而中国… |
| 关 键 词： | 近代意义 各民族 沉思 自身 传统 现代文明 地域 德性 普遍 悖论 |
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