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| 高职教育“情——知互促”教学模式的思考与实践——以河北政法职业学院《创新能力培训》课程为例 | |
| 引用本文： | 张剑波,张欣杰,张晓丽.高职教育“情——知互促”教学模式的思考与实践——以河北政法职业学院《创新能力培训》课程为例[J].四川文化产业职业学院学报,2012(4). |
| 作者姓名： | 张剑波 张欣杰 张晓丽 |
| 作者单位： | 1. 河北政法职业学院 河北石家庄050061 2. 可北工业职业技术学院 河北石家庄050061 3. 河北劳动关系职业学院 河北石家庄050061 |
| 摘 要： | 河北政法职业学院《创新能力培训》课程团队紧紧围绕高职教育的培养目标,积极推行适合高职教育的人文课程教学改革,教师不仅传授知识,更注重塑造学生健全丰满的人格,关注学生的情感和情商.“情——知互促”教学模式正是对此思考的一种尝试与创新.本文从理论依据、教学目标、操作过程、实施条件等多方面对“情——知互促”教学模式进行了思考与实践,重在实务操作,并归纳了本教学模式的运行条件和实施建议. |
| 关 键 词： | 高职教育 "情——知互促"教学模式 思考与实践 |
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