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| “我的情绪我做主”教学设计 | |
| 引用本文： | 龙玲.“我的情绪我做主”教学设计[J].思想政治课教学,2012(1):60-61. |
| 作者姓名： | 龙玲 |
| 作者单位： | 重庆市朝阳中学 |
| 摘 要： | 【教学目标】1.知识与技能:知道情绪的含义及多样性的表现,懂得情绪对人的行为和生活的重要作用,掌握调适情绪的方法;增强学生的自我调控能力、合作探究的能力。2.过程与方法:通过情境创设使学生主动参与,在情境中感受情绪的多样 |
| 关 键 词： | 情绪 多样性 调适 教学设计 内心体验 快乐 同学 复杂性 调控 合作探究 |
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