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| 黄俊琼:当乡村教师光荣 | |
| 作者姓名： | 张恒 |
| 摘 要： | 正"这里是一种什么样的描写,用了哪些手法?""这一段属于人物的外貌描写,在这里用了比喻和拟人。""大家阅读了这两篇文章,发现了哪些相同和不同之处?""他们都使用了总-分-总的结构方式,不同点在于一个是层层递进,一个采用并列发展。"……在镇远县江古镇中心小学的一节阅读课上,学生们正围绕课文进行发散式问答。讲台上,一位干练的女教师不时指导大家讨论的内容与方向。她,就是贵州省乡村名师 |
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