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| 实现高效的预习指导 | |
| 作者姓名： | 黄丽云 |
| 作者单位： | 广东省清远市第一中学 |
| 摘 要： | 高效的预习指导是指教师通过课前投放高价值的问题,激发学生产生浓厚兴趣与强烈愿望去主动探索新知识,从而为学生在知识、情感上进一步参与课堂教学做好铺垫。笔者认为以下几类问题的设计将能诱导学生主动学习,提升课堂教学的综合效益。一、探究性问题。深究性问题是指对某一核心内容、关键知识进行深度挖掘提出的问题。课前将此类问题呈现于学生面前将有助于培养他们的研究精神,促进对新知识的深入理解。二、拓展性问题。笔者在讲授“效率优先,兼顾公平”一框时,结合了社会快慢班开设(分程度教学)这一社会现象,引导学生尝试运用新知识对社… |
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