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| 县(市)“三讲”教育应处理好的几个关系 | |
| 作者姓名： | 李新民 |
| 作者单位： | 中共河南省鹤壁市委!书记 |
| 摘 要： | 目前,省级及地市厅局级“三讲”集中教育已基本告一段落,紧接着进行的县（市）“三讲”教育,是整个“三讲”教育的重要组成部分,也是今年党建工作的重中之重。如何切实抓好县（市）“三讲”教育,从我们鹤壁市的经验来看,应注意处理好以下几个方面的关系。（一）处理好肯定成绩与查找问题之间的关系。县（市）领导班子、领导干部长期处于各项工作的第一线,做了大量的工作,在贯彻执行党的路线方针政策、发展本地经济、维护社会稳定等方面发挥了重要作用。这些成绩是主要的,应当充分肯定。但同时也要看到,有相当一部分县（市）领导干部的思想政… |
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