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| 基础教育阶段乡村英语教师现状的调查与分析 | |
| 作者姓名： | 燕莉 |
| 作者单位： | 湖南农业大学国际学院 410128 |
| 摘 要： | 基础教育阶段的乡村英语教学一直受到主客观条件的限制,作为教学主体之一的教师是值得关注的重点.对全国不同地区乡村学校的英语教师进行问卷调查、访谈的数据显示了其教学条件、师资队伍、教学信念、发展需求等方面的问题.据调查结果进行分析并讨论,建议实现信息、师资、培训、发展的多元化,以改善基础教育阶段乡村英语教学水平. |
| 关 键 词： | 基础教育 乡村英语教师 英语教学 调查 建议 |
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