教育政策传导系统的运行分析 |
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作者姓名: | 刘佳 |
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作者单位: | 南京师范大学;扬州大学 |
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基金项目: | 教育部人文社会科学研究青年项目(11YJC880068);江苏省教育科学“十二五”规划青年立项重点项目(C-a/2011/01/09) |
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摘 要: | 近年来,随着对教育政策的研究从机械的文本解读延伸至对政策理解、政策执行、政策传导、政策实现、政策评估、政策修订等一系列有目的的动态过程,教育政策开始呈现出典型的动态特征。教育政策传导系统是从政策制定、执行到目标实现、评估反馈进而政策调整的全部动态传递过程,也是一个不断与社会环境、政策工具、宏观与微观客体等交换信息并具有反馈功能的开放系统。通过对构成系统的简单要素进行特征分析,对传导的路径和流程进行解析,从而对教育政策传导的机理展开研究和探讨。
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关 键 词: | 教育政策 传导 要素 机理 |
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