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| 真理的客观性——将电化教学手段引入哲学课的一次尝试 | |
| 作者姓名： | 任建中 |
| 作者单位： | 陕西省榆林县一中 |
| 摘 要： | [教前录] 电化教学是教育现代化的一个重要内容,也是进行教学改革、提高教学质量的一种有力手段。目前各地多用于理科教学,哲学课能否用?怎样用?做些探索和试验想必不无益处。 [教学目的] 使学生懂得什么是真理,为什么说真理是客观的,从而为进一步掌握辩证唯物主义真理观奠定基础。 [教学难点] “有用即真理”为什么是错误的? [教学要求] 1.学生预习课文;2.教师搞 |
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