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| 论教学德性 | |
| 引用本文： | 罗儒国. 论教学德性[J]. 金陵法律评论, 2010, 0(4) |
| 作者姓名： | 罗儒国 |
| 作者单位： | 武汉大学教育科学学院,430072 |
| 基金项目： | 国家社会科学基金十一五规划青年课题 |
| 摘 要： | 教学德性是教学主体为了实现教学生活之幸福或在谋求幸福教学生活的过程中,逐渐凝聚而成的卓越的教学品质或精神品质,它具有个体性与社会性、相对稳定性与动态生成性、为他性与为我性等基本特征.教学德性既不同于教学道德,也有别于德性教学、德性知识,它在幸福教学生活构建、教学行为规约以及学生德性教化中发挥着重要的作用. |
| 关 键 词： | 教师 教学德性 价值 |
On the Teaching Virtues |
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| LUO Ru-guo. On the Teaching Virtues[J]. Journal of Nanjing Normal University (Social Science Edition), 2010, 0(4) | |
| Authors: | LUO Ru-guo |
| Abstract: | |
| Keywords: | |
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