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论责任感的形成与教育机制
引用本文:朱尚华.论责任感的形成与教育机制[J].成都行政学院学报,2006,14(5):69-71.
作者姓名:朱尚华
作者单位:怀化学院,湖南,怀化,418008
摘    要:责任感作为人们对所承担的道义的认同和积极的态度,决定着个人的道德价值取向和行为选择,直接影响着社会的和谐与发展。在一个人的行为可以造福整个人类,也有可能危及整个世界的高科技时代,个体的责任感显得尤为重要。责任感的形成不仅靠外在的威慑和强制,更依赖的是个体的自觉选择,是义务感和良心的统一。个体责任感的培养,要以个体需要的满足为基础和前提,一方面依赖于外在规范的利益制约和威慑,一方面更靠个体爱心、同情心的支持和驱动。

关 键 词:责任  责任感  形成机制  教育机制
文章编号:1008-5947(2006)05-0069-02
修稿时间:2006年9月10日
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