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| 写好教学后记 | |
| 引用本文： | 张品正.写好教学后记[J].思想政治课教学,1997(4). |
| 作者姓名： | 张品正 |
| 作者单位： | 湖北省武汉市黄陂县教学研究室 |
| 摘 要： | 写教学后记，是教师积累素材，反思得失探寻良策，不断提高教学实效的一种方法。写好教学后记，我以为要着力注意如下几点：成功点。教学是一个动态过程，抓住教学中哪怕是稍纵即逝的成功点，及时记录下来，坚持不懈，就能串起教学的闪光珠链。失误点。古人云，智者千虑，必有一失。善教者难避其失。如实记下失误点，然后进行分析研究，就能促使自己的教学“长善而救其失。最忌对失误采取消极甚至气馁的态度，不问就里，任其发展。疑惑点。教学中出现这样或那样的问题，尤其是学生当堂提出的时代性热点问题，老师未必能一一作答，出现社会心… |
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