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人文化·个性化·审美化——高校思想政治理论课教学三境界
作者姓名:郑晓容
作者单位:茂名学院,思想政治理论课教学部,广东,茂名,525000
摘    要:当前,思想政治理论课教师研究课堂驾驭问题,研究课程教学的内涵与形式有机结合的问题,不仅必要而且迫切.教师的基本教学取向和恒定的教学追求应当是:用美德引导、用心灵思考的教学人文化,主旋在手、大胆创新的教学个性化.情感互动、激情言教的教学审美化,这三个方面可谓高校思想政治理论课教学三境界.

关 键 词:高校  思想政治理论课  人文化  个性化  审美化
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