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校本研究文化的内涵与建设
作者姓名:雷琰
作者单位:湖北省宜昌市伍家岗区大公桥小学,443000
摘    要:以校为本的教研,即将教学研究的重心下移到学校.将新课程实施过程中出现的各种具体问题都作为研究的对象。学校是校本研究的阵地。教师是校本研究的主力.教研组是校本研究的依托,由此而产生一种校园文化,就是校本研究文化。

关 键 词:校本研究  校园文化  内涵  新课程实施  以校为本  教学研究  教研组  学校
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