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DOI
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分类号
杂志ISSN号
大数据时代的教育改变
作者姓名:
李涵
作者单位:
河南省第二实验中学
摘 要:
日新月异的新技术、互联网正在从根本上颠覆传统、颠覆历史、消灭职业。千百年来,不同的民族与文化积淀而形成的完整的组织理论与组织实践,都似乎在面对着雪崩似的“断崖效应”。信息技术应用于教育所产生的教学模式甚至学校形态的改变,将撼动着长久以来的学校体系,颠覆学校原本的形态,从而带来教育最根本的结构性改变。
关 键 词:
教育
学校体系
文化积淀
教学模式
技术应用
新技术
互联网
组织
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