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| 论新时期价值观教育 | |
| 作者姓名： | 鄢龙珠 |
| 作者单位： | 福建师大管理学系 |
| 摘 要： | 长期以来，我们在对全体人民，特别是青少年学生进行价值观教育的过程中，有过成功，也有过失误。事实证明，价值观教育只有符合其固有的规律，才能取得成功。为此，本文拟对价值观教育的规律作初步的探索，并在此基础上，进一步探寻改进价值观教育的方法。价值观教育的规律是指价值观教育本身所固有的、本质的、必然的、稳定的联系。它主要有以下三条：其一、背景制约律：社会宏观背景对价值观教育有着极大的制约作用，即不同的社会宏观背景对价值观教育起着不同的作用。社会宏观背景是指某个社会在一定阶段所处的时代背景及所具有的社会环… |
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