从战后拉美教育发展史看发展中国家教育危机

教育无法普及,文盲日渐增多,国民素质越来越不适应现代化建设的需要,这是发展中国家现代化进程中的一个严重问题,国际教育界称之为“教育危机”。值得注意的是,近年来我国也出现了类似情况:“新文盲日增”、“农村劳动力文化程度呈下降趋势”、“中小学教育处于危急之中”等等一类报道常见于报端,并引起了关于教育发展战略问题的讨论。可见,发展中国家的教育危机问题是个迫切需要研究的课题。本文拟结合战后拉丁美洲教育发展的历史对这个问题作些初步探讨。