干训学员与普教学生学习心理的差异与对策

由于干训学员在社会身份、生活经历以及环境、地位等方面的特殊性,其学习心理与普教学生有较大差异。具体表现在学习动机、学习目标以及学习能力诸方面的心理特征上。要提高干部培训的质量和效率,一要转变观念,端正态度,强化学习动机;二要强化激励机制,充分调动学员的学习积极性;三要增强师资对干部培训工作的适应性。