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| 布鲁姆“掌握学习”理论与高职英语课堂教学 | |
| 引用本文： | 陈倩.布鲁姆“掌握学习”理论与高职英语课堂教学[J].学理论,2014(15). |
| 作者姓名： | 陈倩 |
| 作者单位： | 贵阳护理职业学院; |
| 摘 要： | 布鲁姆"掌握学习"理论一度对我国教育教学改革起着举足轻重的作用,时至今日仍对高职英语课堂教学改革有着重要的影响。基于布鲁姆"掌握学习"理论,从教学中的时间变量,"矫正—反馈"系统和学生学习过程中的情感三方面出发,来探索"掌握学习"理论对高职英语课堂教学改革的意义。 |
| 关 键 词： | 布鲁姆 “掌握学习”理论 高职 英语教学 |
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