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| 高校《应急生存教育》课程开发与思考——以华南师范大学增城学院为例 | |
| 引用本文： | 邹婕.高校《应急生存教育》课程开发与思考——以华南师范大学增城学院为例[J].学理论,2014(15). |
| 作者姓名： | 邹婕 |
| 作者单位： | 华南师范大学增城学院; |
| 摘 要： | 高校应急生存教育课主要以培养和训练学生的生存知识、生存意识、生存技能为主,促进学生在生存教育方面有知识性、精神性、身体性和社会性的提高,课程内容应来源于生活,应用于生活。高校《应急生存教育》课程开发实施包括设计有效的教学内容,多样的教学形式,发挥学生的主体参与性和灵活的教学评价几个环节。 |
| 关 键 词： | 应急生存教育 课程大纲 课程内容 有效教学 教学效果 |
The "Emergency Survival Education" Curriculum Development and Thinking——Taking South China Normal University Zengcheng College as an example |
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