基于性格色彩理论探析高职学生的自信心教育 |
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引用本文: | 徐东云. 基于性格色彩理论探析高职学生的自信心教育[J]. 学理论, 2014, 0(15) |
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作者姓名: | 徐东云 |
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作者单位: | 大庆职业学院工商管理系; |
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基金项目: | 黑龙江省教育科学“十二五”规划课题“高职学生自信心培养研究”(GZC1211004) |
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摘 要: | 高职学生的高考分数并不理想,相对于本科院校的大学生,他们的自卑感是客观存在的。以乐嘉的性格色彩理论中的红、黄、蓝、绿四种性格为例,探讨在教学环节中根据高职学生的性格特点,采取相应的措施进行引导,使得每个学生都能够客观认识自己,正确地进行自我评价,以达到提升高职学生自信心教育的目的。
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关 键 词: | 性格色彩理论 四液学说 自信心教育 |
Analysis on the Confidence of Education of Higher Vocational College Students Based on Personality Color Theory |
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Abstract: | |
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Keywords: | |
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