增强大学生社会主义核心价值观的价值认同——基于“社会心理学”视角的价值观隐形教育 |
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引用本文: | 宋晋,刘砚琛,曹晓.增强大学生社会主义核心价值观的价值认同——基于“社会心理学”视角的价值观隐形教育[J].学理论,2014(15). |
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作者姓名: | 宋晋 刘砚琛 曹晓 |
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作者单位: | 西南财经大学会计学院; |
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摘 要: | 从社会心理学对价值观的理解出发,浅论如何增强当代大学生对社会主义核心价值体系的价值认同。首先,合理期望能够使得当代大学生更加认可社会主义核心价值体系。其次,营造情境让大学生从顺应环境到真正接纳;其中群体规模、群体凝聚力、地位/权威的影响力、公开赞成和反对将起到巨大作用。第三,态度决定行为,行为也影响着态度;从行为开始,运用更有吸引力的载体提升大学生对社会主义核心价值体系的价值认同。
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关 键 词: | 社会主义核心价值体系 社会心理学 价值认同 态度改变 |
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