高中化学教材中前后相似内容的对比研究

人民教育出版社化学教材中前后相似部分的内容不是简单的重复,也不是可有可无内容。其中蕴含了教材深刻的思想内涵,充分体现了高中新课程的理念。作为教师应当深刻理解和把握中心思想,合理利用教材,发挥它的最大作用,使学生更好地掌握和运用知识。