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早期阅读活动的环境创设浅析
作者姓名:柯恒波
作者单位:郧阳师范高等专科学校教育系,湖北十堰442000
摘    要:阅读环境是影响阅读的重要因素,幼儿园的早期阅读活动需要教师为幼儿提供丰富的物质环境和非物质环境以激发阅读兴趣、增强阅读效果,也需要发挥家长在阅读环境创设中的辅助作用以提升阅读效应。

关 键 词:幼儿  环境  教师  创设  阅读环境
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