《改造我们的学习》对推进“四史”学习教育的方法论启示

《改造我们的学习》一文从党内存在的思想问题出发,通过对比两种对待马克思主义的不同态度,列举了科学的学习方法,强调了党员干部要研究历史,以马克思主义的科学态度认真总结历史经验与教训,从而为解决中国革命的实际问题提供了思想基础与理论基础。在新时代,结合当今的历史条件和需要解决的时代问题,深入研读这一经典文献,是信仰马克思主义者应该做的事情。重温《改造我们的学习》一文,对推进"四史"宣传教育有着重要的方法论意义:"四史"学习教育要树立正确的学习态度、掌握科学的学习方法、找准明确的学习方向和克服无序的学习状态。