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“四史”培育的三维逻辑考察
作者姓名:王莹莹
作者单位:1.安徽师范大学马克思主义学院241002;
基金项目:2019年度安徽省高校思想政治理论课教学方法改革“择优推广”项目:“用‘讲好中国故事’引领高校思政课教学”(SZTSJH2019-3-4)。
摘    要:"四史"中涵养着丰富的资政育人、治国理政的智慧。从价值考量、现实意蕴、实践理路三个维度剖析"四史"培育是澄明"四史"价值,助推其落地生根的内在要求。具体而言:准确把握党和国家所处历史方位、理解马克思主义和马克思主义中国化理论成果、增进中国特色社会主义伟大实践自信是其价值考量;纠治现实历史虚无主义、涵养孕育科学历史思维、凝聚历史价值和共识合力是其现实意蕴;协同常态保障,推进其常抓常新、抓住节点重点,助力其走深走实、讲好中国故事,推动融入日常是其实践路径。

关 键 词:四史  三维逻辑  考察
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