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科学观教育价值的多维审视
引用本文:于海波,王志坚.科学观教育价值的多维审视[J].新长征,2009(11):62-63.
作者姓名:于海波  王志坚
摘    要:科学观是人们对自然科学的总体认识和基本信念,它可以回答科学是什么、包括哪些内容、如何发展、有什么价值等四个问题。科学观是影响科学教育活动的重要因素,正确的科学观教育不仅是学生准确理解科学文化知识的基本前提,也是学生形成科学的世界观、自然观、发展观和人生观等思想品质的重要基础。

关 键 词:教育价值  科学观  多维审视  科学教育活动  科学文化知识  自然科学  思想品质  世界观
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