科学观教育价值的多维审视 |
| |
引用本文: | 于海波,王志坚.科学观教育价值的多维审视[J].新长征,2009(11):62-63. |
| |
作者姓名: | 于海波 王志坚 |
| |
摘 要: | 科学观是人们对自然科学的总体认识和基本信念,它可以回答科学是什么、包括哪些内容、如何发展、有什么价值等四个问题。科学观是影响科学教育活动的重要因素,正确的科学观教育不仅是学生准确理解科学文化知识的基本前提,也是学生形成科学的世界观、自然观、发展观和人生观等思想品质的重要基础。
|
关 键 词: | 教育价值 科学观 多维审视 科学教育活动 科学文化知识 自然科学 思想品质 世界观 |
本文献已被 维普 等数据库收录! |
|