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| 基于SPOC平台的混合式教学模式与传统教学模式比较研究——以《中国现当代文学史》课程为例 | |
| 作者姓名： | 肖肖 |
| 摘 要： | 互联网+时代,SPOC混合教学模式已进入高校,以线上线下相结合的方式,为学校教学带来了更多的活力与信息资源;与此同时,传统教学模式依然发挥着自己独特地作用.人文性与科技型,在中国现当代文学史这门课程上,怎样实现融合与高效,二者之间有着怎样的区别,怎样合力利用二者实现高效、生动的课程教学,这是教师与学生都需要考量的问题. |
| 关 键 词： | SPOC 传统教学 现当代文学史 |
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