新课改背景下高中生物教师的角色转换 |
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引用本文: | 崔一鸣.新课改背景下高中生物教师的角色转换[J].工会博览,2008(11):64-65. |
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作者姓名: | 崔一鸣 |
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作者单位: | 沈阳师范大学教师专业发展学院 |
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摘 要: | 新一轮的课程改革对原有的课程体系和课程观念进行了彻底变革,同时对教师的思想观念和教学实践提出了巨大的挑战。作为教师,当前的首要任务是反思自己的角色,重新定位自身的教师角色,只有充分发挥自身的角色作用,才能充分理解新课程所倡导的理念,形成多元整合的教师角色,保证新课程的有效实施,更好的完成教书育人的工作。
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关 键 词: | 课程改革 教师角色 生物教师 |
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