青年学生自我教育途径研究

现代科学研究成果表明,教育领域从业者根据社会需求和反应对青年学生提出的要求,使青年学生在接受和探索过程中产生了新的需要,但这却与他们现阶段自身的能力和水平产生了矛盾,然而这一矛盾恰恰是推动他们进步的动力。要解决这个矛盾,笔者认为,激励学生自我教育是一个非常有效的途径。