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| 小班授课与大班教学的比较及思考 | |
| 引用本文： | 杨友妮.小班授课与大班教学的比较及思考[J].长沙民政职业技术学院学报,2016(4):57-58. |
| 作者姓名： | 杨友妮 |
| 作者单位： | 长沙民政职业技术学院,湖南长沙,410004 |
| 摘 要： | 文中对美国费里斯州立大学商学院图形设计系(FERRIS Graphic Design)与长沙民政职业技术学院艺术学院视觉传达艺术设计系在学时、课时及专业课程作业布置进行比较,提出小班授课应成为视觉传达艺术设计专业课程授课的常态;增加教师课后准备工作,减少学生课时,增加作业量;培养学生自主学习能力,细化每次的作业布置内容,加强课余时间作业指导的监控力度,形成学生自主学习良性循环. |
| 关 键 词： | 小班授课 自主学习 良性循环 |
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