| 思想政治教育有限性与无限性的哲学反思 |
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| 作者姓名： | 朱磊 |
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| 作者单位： | 湖北理工学院 马克思主义学院,湖北 黄石,435003 |
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| 基金项目： | 湖北省教育科学“十二五”规划2013年度立项课题“新建地方理工科院校文化软环境建设与教育教学质量提升的协同递增规律探究”(2013B220)；湖北省教育厅人文社科指导性项目“科学精神与人文精神---兼论新建地方理工科高校文化软环境建设”(2012G214)；2013年教育部人文社会科学研究规划基金青年研究项目“中国共产党实现文化领导权的路径与基本经验研究”(13YJC710076)的成果。 |
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| 摘 要： | 思想政治教育是有限性与无限性的矛盾结合体。思想政治教育作为"此在"的一种客观存在发挥着人们无法否认的作用。但思想政治教育绝不是万能的灵丹妙药可治愈一切痼疾。实践中,我们理应认清其功能定位,杜绝"过度教育"和"泛教育"现象。与此同时,我们也应既立足当下,又着眼未来,区分边界,发挥思想政治教育立德树人、追求卓越的最大效能,不断赋予思想政治教育丰富而独立的内涵,从而获得不竭的发展动力。
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| 关 键 词： | 思想政治教育 功能定位 有限性 无限性 反思 |
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