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| "三个代表"进课堂的理论和实践思考 | |
| 引用本文： | 马兆明,王彩云."三个代表"进课堂的理论和实践思考[J].理论学习(山东),2003(6):12-13. |
| 作者姓名： | 马兆明 王彩云 |
| 作者单位： | 济南大学社科学院 (马兆明)，济南大学社科学院(王彩云) |
| 摘 要： | 党的十六大把“三个代表”重要思想同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论一道确立为中国共产党必须长期坚持的指导思想,这表明我们党的旗帜上增添了坚持与时俱进这一马克思主义理论品格的最新成果,这既是一个历史性决策,也是一个历史性的贡献,对于全面开创中国特色社会主义事业的新局面,具有极其重要的意义。中宣部组织编写的《“三个代表”重要思想学习纲要》不久将已出版发行。目前,高校“两课”教育教学的当务之急就是认真学习贯彻十六大精神,牢牢把握“三个代表”重要思想这一贯穿十六大报告全文的主线和灵魂,做好“三个代表”重要… |
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