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| 法学本科课堂案例教学的意义、机制和保障——以山东科技大学民法案例教学为例 | |
| 作者姓名： | 李宗录 王德梅 |
| 作者单位： | 山东科技大学文法学院 |
| 基金项目： | 山东科技大学校级教学改革项目:《民法学》案例互动教学体系研究与实践 |
| 摘 要： | 虽然“个案全过程教学法”和“实例研习教学法”在培养法律职业技能方面具有明显的优势,但由于这两种教学法要求较高的前提条件,并不适合法学本科生的教学,因而有必要对法学本科生的案例教学进行切合实际的探索.山东科技大学近几年来针对本科生所采用的课堂案例互动教学法,其实施机制由六个教学环节构成,实践中取得了较好的教学效果. |
| 关 键 词： | 法学教育 法学本科教学 课堂案例互动教学 |
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