高校“两个课堂”有效对接的路径和对策研究 |
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作者姓名: | 李鑫 |
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作者单位: | 南京师范大学新闻与传播学院,南京,210097 |
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基金项目: | 2011年度南京师范大学哲学社会科学研究立项项目(大学生思想政治教育专项)《“两个课堂”有效对接的路径和对策研究》研究成果(SZJ11229) |
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摘 要: | "两个课堂"是高校人才培养工程的两个重要渠道,但目前两个课堂实践中仍然存在一些非良性对接的现象。两个课堂有效对接是两个课堂和谐发展、实现高等教育培养目标的必然要求。实现两个课堂的有效对接需要切实加强对于第一课堂的改革力度,加强对第二课堂的组织管理,调动专业老师和全体学生参与第二课堂的积极性,并需要完善相关的管理机制,才能最终探索出一条高校两个课堂有效对接的路径。
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关 键 词: | 高校 两个课堂 有效对接 机制 |
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