高校德育资源研究综述

高校德育资源研究具有鲜明的理论意义和实践意义。自二十世纪九十年代末资源这一概念被引入到思想政治教育领域后,高校德育资源问题也逐渐走入学术研究的视野。到目前为止,学术界对高校德育资源的内涵、分类、特性、开发利用和整合进行了初步的探索,取得了一定的成绩,但仍有不足,需要进一步加强高校德育资源理论的研究。