学困生转化法摭谈 |
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作者姓名: | 张丙发 |
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作者单位: | 福建省泉州南少林武术学校 |
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摘 要: | 家长是一种不容忽视的教育资源,学校应如何充分挖掘和利用好家长资源,使之成为促进学生、教师共同成长和学校可持续性发展的有效资源呢?下面笔者就这一问题略谈一点看法。1.让家长成为师生关系的调和者。教师在学生心目中的位置.取决于教师的个人文化素养、人格魅力、教学业务水平等,另外,学生对教师的认可度也常常取决于家长对教师的态度。学校应让家长在学生与教师之问搭建一座沟通的桥梁,让家长成为师生关系的调和者。一方面能够更进一步促进师生关系.另一方面也能及时消除师生间的误会,化解师生间的矛盾。
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关 键 词: | 家长资源 教育资源 师生关系 可持续性发展 文化素养 人格魅力 教学业务 教师 |
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