| 国家教师资格考试改革背景下教师教育发展路径研究 |
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| 引用本文： | 郑可春. 国家教师资格考试改革背景下教师教育发展路径研究[J]. 国家教育行政学院学报, 2017, 0(8). DOI: 10.3969/j.issn.1672-4038.2017.08.005 |
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| 作者姓名： | 郑可春 |
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| 作者单位： | 江苏大学,江苏镇江,212013 |
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| 摘 要： | 教师资格证作为一种对教育行业从业教师的许可认证,随着教师资格考试变成国考,意味着“师范”的专属性消失、教师教育面临解制的可能风险,以及教师转变为国考“服务者”.但教师资格国考强化了教师职业的专业性、准教师的创新意识和能力等,教师教育体系能够提供有力的保障.只有发挥教师教育专业的优势,才能真正把握机遇.独特的学科综合优势和改革创新优势,可以有效地将学术性和教育性结合起来,推动教师教育的学科专业发展和创新能力发展.必须立足自身优势,创新办学思路,实现职前培养与职后培养的有效融通,以“人才品牌”建设推动教师教育“做强”,以“多元化”模式提升“准教师”整体素养.
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| 关 键 词： | 教师教育 教师资格考试 挑战 机遇 路径 |
Development Paths of Teacher Education in the Context of National Teacher Qualification Examination Reform |
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| Zheng Kechun. Development Paths of Teacher Education in the Context of National Teacher Qualification Examination Reform[J]. Journal of National Academy of Education Administrotion, 2017, 0(8). DOI: 10.3969/j.issn.1672-4038.2017.08.005 |
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| Authors: | Zheng Kechun |
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