| 高校师生关系现状与教师非言语亲切性研究 |
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| 引用本文： | 汪昌华,晋玉,Geng Gretchen.高校师生关系现状与教师非言语亲切性研究[J].国家教育行政学院学报,2017(2). |
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| 作者姓名： | 汪昌华 晋玉 Geng Gretchen |
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| 作者单位： | 1. 合肥师范学院,安徽合肥,230000;2. 查尔斯·达尔文大学,澳大利亚0909 |
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| 基金项目： | 安徽省教育厅高校优秀中青年人才骨干国外访学研修重点项目 |
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| 摘 要： | 通过问卷调查与解释现象学分析,考察高校师生关系现状与教师非言语亲切性.合作的师生关系中少有对立,教师指导下民主的师生关系中少有课堂失控.教师非言语行为大多自然热忱、平易近人,部分教师淡漠与紧张.而教师的非言语亲切性制约着师生关系的走向,教师面带微笑与目光交流最能增进师生关系的亲密度与影响力,教师姿态的紧张对其负向影响最大.其中,以教育为信仰的教师以学术为本,行为亲切,师生关系亲密和谐;功利性的教师以学术为工具,他们的淡漠与紧张使师生关系扭曲.因此,应强化大学制度和师德建设,使教师执着信仰、亲近学生,复归亲密和谐的师生关系.
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| 关 键 词： | 师生关系 亲密度 影响力 非言语亲切性 |
On the Teacher-Student Relationships and Teachers' Nonverbal Immediacy |
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| Wang Changhua,Jin Yu,Geng Gretchen.On the Teacher-Student Relationships and Teachers' Nonverbal Immediacy[J].Journal of National Academy of Education Administrotion,2017(2). |
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| Authors: | Wang Changhua Jin Yu Geng Gretchen |
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