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| 论大学考试改革中的“学生本位”意旨——基于大学考试几个焦点问题的探究 | |
| 作者姓名： | 汤颖 |
| 作者单位： | 通化师范学院; |
| 基金项目： | 通化师范学院校级教研课题“教育哲学视域下的大学考试改革研究”阶段性研究成果 |
| 摘 要： | 什么样的大学考试改革是以学生为本,适宜促进学生发展的。针对这个问题,围绕大学考试焦点问题展开思考,得出结论如下:大学考试改革中的学生本位应当考虑学生的合理需要及可持续发展需要;学生考试管理中的惩罚应当服务于教育发展而不是相反;警惕大学考试"背考"现象,杜绝将智力劳动变为体力劳动;谨防惟学习成绩论大学生素质,引入大学生学业评价的多元方式;谨慎引入大学考试改革的"民主"机制,预防"大多数"霸权。 |
| 关 键 词： | 学生本位 考试作弊 教育惩罚 智力劳动 民主 |
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