| 安全校园亟需风险识别和减灾技能 |
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| 引用本文： | 唐钧.安全校园亟需风险识别和减灾技能[J].中国减灾,2013(9):40-42. |
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| 作者姓名： | 唐钧 |
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| 作者单位： | 中国人民大学公共管理学院 |
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| 基金项目： | 科技部国家软科学项目“深化我国行政管理体制改革若干重大问题研究”(2010GXS1B025);北京市大兴区教委校园安全“主动防、科学管”体系研究;教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目“国家公共危机安全管理系统研究”(03JZD0021)的研究成果;中国人民大学国家重点学科行政管理专业的支持 |
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| 摘 要： | 安全校园面临"风险社会"的严峻考验。第一,危机源呈现出隐蔽性的特征,潜在风险无法全面防范,但若任其蔓延,将导致危机爆发和危害扩大。同时,我国的校园安全工作一是对事件发展的预见性差,对潜在风险的敏感性不高,难以提前发现潜在风险;二是对显性风险的把握不到位,缺乏对已暴露风险的准确判断,难以实现对风险及其危害的控制。第二,威胁安全校园的风险诱因和危机数量繁多,既包括所有可能导
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| 关 键 词： | 风险识别 新学校 安全工作 风险治理 危机处置 潜在风险 学校安全 校园安全 减灾 技能 |
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