科学兴趣多与少——X市公众科学素养报告分析

通过对2006年X市公众科学素养的调查,分别从性别、年龄、文化程度、收看科技信息的次数等方面就公众对科学技术信息感兴趣的程度作了群体性差异分析。为进一步提高公众对科学的兴趣提供若干参考意见。