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| 课似看山不喜平──政治课堂教学改革浅探 | |
| 引用本文： | 李勤.课似看山不喜平──政治课堂教学改革浅探[J].思想政治课教学,2000(11). |
| 作者姓名： | 李勤 |
| 作者单位： | 江苏省淮阴市清江中学 |
| 摘 要： | “文似看山不喜平。”同样，上课千篇一律、平铺直叙也不会受到学生的欢迎。 21世纪对教育而言是主体发现与认同的世界，主体教育观在课堂教学中要求教师必须尽可能采用生动形象、灵活多样的教法，通过新异的刺激来引起学生的兴趣，创设愉悦的氛围，唤起求知的欲望，强化学习的动机。 政治课教学更是如此。如果政治课只是呆板地说教，学生就会感到枯燥乏味，而通过各种各样的形式对学生进行以情动人、以理服人的教学，则可使学生在和蔼可亲的气氛中喝下政治学科的“可口可乐”，在轻松愉快中不知不觉地接受熏陶、受到教育、掌握知识，将… |
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