| 运用项目反应理论分析不同认知特点的题目 |
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| 引用本文： | 余嘉元. 运用项目反应理论分析不同认知特点的题目[J]. 金陵法律评论, 2001, 0(1): 99-103 |
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| 作者姓名： | 余嘉元 |
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| 作者单位： | 南京师范大学教育科学学院!江苏南京210097 |
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| 基金项目： | 国家教委“九五”重点课题 !(教科规办 [1 997] 0 7)，全国教育考试科研“九五”规划课题! (教试中心[1 997] 1 4 )，江苏省自然科学 |
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| 摘 要： | 项目反应理论和认知心理学是两个不同的研究领域 ,把它们结合起来可以得到更多的题目信息。通常人们只是利用了项目反应理论提供的项目难度、区分度等统计指标 ,本研究发现对于具有不同认知特点的题目 ,它们的项目特征曲线和差异性系数是有显著差异的。高分组和低分组在认知结构上的差异 ,也可以通过项目特征曲线反映出来
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| 关 键 词： | 项目反应理论 认知 项目特征曲线 差异性系数 |
| 文章编号： | 1001-4608(2001)01-0099-05 |
| 修稿时间： | 2000-05-08 |
The Analysis on Different Cognitive Trait Items with Item Response Theory |
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| YU Jia yuan. The Analysis on Different Cognitive Trait Items with Item Response Theory[J]. Journal of Nanjing Normal University (Social Science Edition), 2001, 0(1): 99-103 |
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| Authors: | YU Jia yuan |
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| Abstract: | Item response theory (IRT) and cognitive psychology are two different research areas.It can offer more item information if we combine them together.Only item difficulty and discrimination of IRT are used in general.This research shows the item characteristic curves (ICC) of different cognitive trait items have significant differences.The cognitive structure difference of high score group and low score group can be reflected on ICC. |
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| Keywords: | item response theory cognition item characteristic curve difference coefficient |
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