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| 建构主义观下的数学教学论 | |
| 引用本文： | 涂荣豹,喻平.建构主义观下的数学教学论[J].金陵法律评论,2001(2):77-82. |
| 作者姓名： | 涂荣豹 喻平 |
| 作者单位： | 南京师范大学数学与计算机科学学院，江苏南京210097 |
| 摘 要： | 本从建构主义基本思想出发，重新认识数学本质和数学教学，认为无论是数学创建和数学学习都是个人建构与社会建构相统一的过程，数学、个人、社会三在教学中的关系应当是双向性的，并提出以“在做数学中学数学”作为数学教学设计的基本思想。 |
| 关 键 词： | 建构主义 数学教学论 数学本质 数学教学设计 学习理论 教学教育目的 价值取向 数学教学过程 |
| 文章编号： | 1001-4608(2001)02-0077-06 |
| 修稿时间： | 2000年11月10 |
Mathematical Instructional Theory in the Light of Constructivism |
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| TU Rong bao,YU Ping.Mathematical Instructional Theory in the Light of Constructivism[J].Journal of Nanjing Normal University (Social Science Edition),2001(2):77-82. | |
| Authors: | TU Rong bao YU Ping |
| Abstract: | |
| Keywords: | constructivism mathematical instructional theory nature of mathematics mathematical teaching design |
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