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杂志ISSN号
电子手工焊接技能课堂教学的五个环节
作者姓名:
彭丽芳
作者单位:
三明市第三技工学校
摘 要:
技能教学是技工学校的特色,是区别于普通教育的重要标志,操作技能的教学对于技工学校的教育来说十分重要,而学生基本操作技能的培养和提高,很大程度上依赖于技能课的课堂教学质量。如何提高技能课的课堂教学质量呢?其有效的途径是科学地安排技能课的课堂教学的五个五节。
关 键 词:
课堂教学质量
技能教学
焊接
手工
电子
技工学校
操作技能
普通教育
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